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特殊教育需要培养孤残儿童哪些能力?

发布时间:2018-05-31 12:10:00 来源:http://www.fzza.com 分类:新闻资讯 次浏览

因为孤残儿童中大部分有不同类型和程度的残疾或其他特殊需要,所以,许多孩子有特殊教育或康复的需要。南宁孤残儿童特殊教育培训需要培养孤残儿童哪些能力呢?

1、情绪与行为问题。孤残儿童因为与父母分离,在机构照料中可能出现自我刺激、依恋障碍(反应性依恋障碍和孤儿院综合征)、自我安慰(如吸吮手指)、消极的情绪反应、攻击行为、欺负和受欺负等情绪与行为问题。

2、孤残儿童因其早期的不良生活经验(遭受遗弃或父母去世)等不利因素,可能会比一般儿童在日后自我同一性的发展过程中碰到更多的危机。因此,帮助弃孤儿童在青春期建立一种新的自我同一性,是南宁孤残儿童特殊教育培训的重要任务之一。

3、生活自理能力是一个人独立于社会最重要的条件,也是评估孤残儿童社会适应能力的基本方面,包括自我照顾与居家生活。其中,自我照顾包括合体的衣着与仪表;良好的个人卫生习惯(洗手、如厕)。居家生活则包括:做家务(家装的清洁与保养、物品的洗涤与收藏);合理的饮食;合理购物;一定的理财技能;外出计划的制定与实施;居家安全;每日时间的规划等。

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